Teach for Romania, împreună cu Țiriac International Foundation, lansează programul „Școli strategice” în județul Brașov, în cadrul căruia vor fi selectate două școli care vor trece printr-un proces intens de training și mentorat, prin includerea directorului și a cel puțin 10 profesori în programul de doi ani de formare Teach for Romania.
Profesorii din aceste două școli vor fi formați pentru a dezvolta elevul în mod integral, acordând atenție atât aspectelor cognitive cât și celor socio-emoționale și comportamentale.
Viziunea programului este aceea de a susține cele două școli să devină poli de creștere a comunităților locale.
Asociația Teach for Romania, parte a rețelei globale Teach for All, a semnat un parteneriat de trei ani cu Țiriac International Foundation pentru implementarea programul „Școli strategice” în județul Brașov, program ce presupune transformarea sistemică a două școli prin furnizarea unei formări intensive, coaching și mentorat pentru un număr critic de profesori (directorul și cel puțin 10 cadre didactice per școală).
Susținerea Teach for Romania, prin intermediul finanțării Țiriac International Foundation, presupune formarea și sprijinirea profesorilor pentru a genera progres vizibil de învățare în rândul elevilor școlii, în special la o serie de competențe de bază cum ar fi literația și numerația, dar și pentru a crea parteneriate în beneficiul elevului cu restul cancelariei, cu familia, cu autoritățile relevante, cu donatorii și finanțatorii, pentru a crea o cultură a reușitei în clasă, unde elevul se simte în siguranță și este încurajat să se autodezvolte.
Investițiile programului sunt direcționate în primul rând în formarea cadrelor didactice care vor lucra cu aproximativ 500 de elevi pentru îmbunătățirea performanțelor școlare. Cealaltă componentă importantă a investiției va merge către proiectele comunitare care vor rezulta dintr-o analiză amănunțită a nevoilor specifice în educație și sport ale fiecărei școli în parte: materiale didactice și kit-uri educaționale, proiecte care dezvoltă leadershipul elevilor, proiecte gândite în jurul părinților și actorilor principali din viața comunității, amenajarea de spații exterioare de învățare și sport care să sprijine activitățile non-formale de învățare activă prin acțiune și joc in cadrul școlilor, cu intenția de a crește interesul pentru educație în rândul copiilor.
Impactul vizat este o școală care devine inima comunității, hub de învățare deopotrivă pentru copii și adulți, și motor de dezvoltare locală, creând premisele ruperii cercului vicios al sărăciei.
„Prezența unui singur profesor Teach for Romania într-o școală este importantă, dar de multe ori schimbarea se produce doar la nivel micro, în clasa sau clasele cu care acest profesor lucrează. Dacă vrem să schimbăm calitatea educației pentru toți elevii din acea comunitate, e nevoie să fim mai mulți și să acționăm împreună în aceeași direcție. Așa s-a născut ideea de <<școală strategică>>, o școală care își dorește acest tip de schimbare sistemică și în care o masă critică de profesori, alături de actorii relevanți din comunitate, construiesc o viziune pentru transformarea sustenabilă a școlii. Experiența arată că marile provocări nu sunt despre de ce și ce, ci despre CUM este pus în practică, într-o manieră sustenabilă, de ce-ul și ce-ul. Teach for Romania, facilitează acest proces pentru școlile strategice, având în minte 4 driveri pentru succes, fundamentați prin studii de către experții de la McKinsey: ancorarea în date și în practicile curente ale profesorului în sala de clasă; construirea unei coaliții pentru schimbare: comunicarea autentică, coerentă, consecventă, cu familiile, profesorii, autoritățile locale/comunitatea locală; crearea de capacitate: Trecere rapidă de la strategie la livrare, Construirea unei echipe de implementare; managementul riguros al schimbării – adaptare/reglare în funcție de date. Atunci când profesorul înțelege unicitatea fiecărui elev, contextul său familial, trecutul său școlar, și are disponibilitatea de a oferi fiecăruia timpul și resursele sale, se întâmplă progrese remarcabile”, afirmă Gabriela Dima, Director Regional Teach for Romania.
„Sprijinim și dezvoltăm proiecte menite să activeze comunităţi, cu scopul de a crește accesul la oportunități în educație și sport pentru copiii și tinerii din medii dezavantajate, a genera plus valoare şi un exemplu de implicare pe scena socială. Ne bucurăm să susținem Teach for Romania în transformarea sustenabilă a două școli vulnerabile din județul Brașov, cu intenţia de a explora nevoile comunității locale, a genera rezultate vizibile pentru copii şi de a le extinde pe termen lung. Prin introducerea sportului în abordarea noastră, ne propunem să sporim bunăstarea, sănătatea, angajamentul educațional și abilitățile de viață ale copiilor”, declară Andra Farcaş, Charity Officer Țiriac International Foundation.